扶苏还在飙戏：

“小孩不能丢进学校就不管了，你这个当父亲的还是要多关心一下他的学习。你看这么简单的题目都能做错，说明他的学习态度不够认真，这是对自己的不负责任。”

秦政充耳不闻，任由他自己玩的开心。

等看完试卷，他才打断了扶苏的喋喋不休，问他荣禄其他科目的成绩如何。

扶苏丝滑地转变了话题：

“其他科目还行，就是数学太差了。肯定是没有好好学，偏科太严重。”

秦政帮幼子说了句公道话：

“家里就你一个数学学得好。”

虽说君子六艺里包含了数算，秦政的儿女们都是学过的。但数算和数算也是有区别的，古代的数算模式和现代也不同。

涉及到现代的那些数学知识时，不仅是荣禄，扶胥他们也会觉得吃力。而村里的教师一般都不会紧抓教育，好些人教书甚至是随便糊弄的。

李姻之前教的是语文，倒是不太清楚荣禄数学成绩糟糕。她和那位数学老师关系一般，人家每次都糊弄着说学得还行。

扶苏来了之后，他像丢烫手山芋一样的把数学丢给扶苏教了，非说自己更适合教语文。扶苏没什么意见，他教什么都行。

其实老师不敢紧抓教育，也不一定是老师的问题。

前几年那件事闹得凶，好多老师都被打击了。导致村里的老师也不敢管得太狠，大环境下同行都在糊弄，有些人也是迫不得已。

现在依旧有老师战战兢兢的，好在这样的情况以后肯定会慢慢改善。

扶苏拿回了弟弟的试卷：

“放学之后得把荣禄关在家里补课，他可别想着出去玩了。”

秦政十分赞同：

“他要是有意见你让他来找我。”

荣禄很快收到了这个消息，变成了一条绝望的咸鱼。