然而，津岛文治拒绝了，表示按传统来就好，不能什么都顺着孩子的意，那样会教坏孩子。

校长大概看明白情况了，原来是孩子叛逆分家，家长瞎指挥不干活既要又要，真是活该孩子离家出走。

虽然不理解自己做了什么孽，要被津岛家的神经病夹在中间，但是校长也只能按津岛文治的意思来，遗憾告知太宰治此事被驳回。

当太宰治移开目光，校长长舒一口气，掏出手帕，轻轻擦拭额角的冷汗，心中祈祷一切顺利。

新生代表一路走来不急不缓，上台还回头看了一次，才慢吞吞从口袋里拿出演讲稿，看着就很不靠谱。

学生们盯着台上，注意力多在太宰治那张脸上，没怎么在意这些细节，老师们心中则升起质疑与不安。

仿佛为了印证老师们的想法，翻动纸张的“沙沙”声通过扬声器响彻礼堂，随之而来的是带着淡淡抱怨的呢喃：“好长哎，谁写的……”

虽然是自言自语，但因为挨着麦克风，还是不可避免地传了出去。

高年级的学生纷纷低声议论，新生们也产生了骚动。

老师们忧虑地交换眼神，好心代写文稿的校长感觉心口中了一箭。

窃窃私语的声音愈来愈大，气氛躁动到顶点，太宰治清了清嗓，终于正式开讲。