“……”

面对这些“诱惑”，瑾泞不留情面全都拒绝了。

“我们女高只收最需要帮助的孩子，那些尖子生和有资源的孩子，不需要我，他们能靠自己走得更远。”

她不留任何情面，坚持亲自家访筛选学生，用她的话来说：

“教育是公平的，只有最需要它的人，才配得上这份机会。”

瑾泞每年寒暑假都会拄着拐杖，带着干粮，走进大山深处，去做她一件件坚持了多年的事——家访。

她不听家长怎么说，也不依赖村干部的介绍，而是用最笨的方法，一家一家的敲门，去看孩子们家庭的真实生活。

她会掀开锅盖，看锅里煮的是什么，有没有肉；会去摸摸床上的被子，试试能不能熬过这个冬天；会数家里有几口人，问清楚有多少地、几头牛……

她总是微笑着坐下来和家长拉家常，三言两语间就能看出一个家庭的真实境况。

这是最慢最傻的方式，却也是最精准，最不会撒谎的方式。

家访的日子并不好过，崎岖的山路、炎热的夏天和寒冷的冬天都在考验着她的身体。

瑾泞的身体每况愈下，每次爬楼梯都需要扶着栏杆，双腿经常酸痛不已，她的手指贴满了膏药，手里常常捧着一把药片。

有人开玩笑说：“校长，您吃的药比饭都多吧。”

瑾泞却笑着打趣：“那当然，药更贵一些，国家给我花的钱，不能浪费。”

但不管身体多累，她总是以最乐观最开朗的姿态站在孩子们面前，笑着告诉她们：“看着你们努力学习，比吃什么药都管用。”