她一面听，一面思考，时不时点头，或提出疑问。最后，物理老师总结：“一定要学会读题，分析。学会分析题目情景，就比如正交分解这个题，我换个瓶子装旧酒，你能不能立马反应过来？”

物理老师给她布置任务，让她把同一个知识点，自己拟三个题出来。随后，把笔还给她。苗锦郁谢过出去，这才抬头寻人，空荡荡的格子间，只有她和老师。

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梁司聿打完篮球，又回到办公室。班主任晚上要守住校生，顺道在办公室等他。梁司聿拖凳子坐他身畔，问他什么事。

隔天就是小组积分赛，班主任是想了解情况。梁司聿一句话：“放心好了。”

班主任：“”

班主任每次问，他都打包票。“你们采用什么战术？”

梁司聿简单说了下，班主任听出来，“你不是队长？”篮球赛多是体育老师跟得多，他没怎么过问，是中午吃饭，各个同事讨论自己班篮球队，老班才意识到，自己什么都不知，这才弥补式关心。

“不是。”队长是班上另一同学，大家都信得过，有统筹能力。

老班很清楚他，“懒得出奇。”

梁司聿不以为然，“谁有能力谁当，我没有。”

老班了解他，踢他的凳子腿，“臭小子，这会说没能力了。平时不是挺自负吗？”