分班的时候两班生源成绩是同一水平，为两个班授课的老师也有很大重叠，比如范国明既负责九班的班主任和数学老师，同时也教十班数学；十班的班主任高有志也同时带两个班的物理。

上课的时候，有些老师常挂在嘴边的话就是：

“人家九班/十班比你们态度认真多了”

“隔壁班这次作业完成的特别好，你们根本不像话”

“就知道吵吵，看隔壁班有一点声音吗？”

“人家这次前一百能进两个，咱班一个也没进！”

……

九班的学生们对此基本都左耳朵进右耳朵出，有一种“他们管我什么事管好自己就行了”的共识，谁知十班有几个挑事精却不这么想，班主任高有志也斤斤计较，连带着整个十班都开始盯着九班的一举一动，大有比个高低的意思。

就连高一高二举办的各项活动，他们也都想压九班一头。

曹一恒还记得高二期末考试，九班的数学平均分比十班低了点，结果被十班大肆嘲笑一通，甚至有的还说“班主任是数学老师又怎么样还不是差劲”这种阴阳怪气的话，风声也传到了老范耳朵里，老范明显心情失落了很久。

老范是个好老师，看见他这样，九班的学生们也跟着不舒服。

自此，两个班的梁子就算结下了。

许熙正听曹一恒低声跟她吐槽着这些烂事，恰好窗户外走廊里两个十班的男生经过，大喇喇地扬着声音：“九班有俩附中的转学生又怎么样，笑死了，老高还说附中实力强呢，就这？也没见进全年级前五百。”