陈琦大脑飞速运转，现编了一个：“周媛媛跟我说你帮了她很多，尤其是历史。”

赵晓青没想到他会提周媛媛，刚刚平复的心情又开始起伏：“我没帮她很多，她历史主观题挺厉害的，答得都很全面。我帮她也就是几道选择题，出现迷惑性选项时她容易想多，就容易选错。”

“哦。”

赵晓青问：“她为什么会跟你提到我？”

陈琦打着哈哈：“因为我们都认识你，聊天嘛，有共同话题很重要。”

晓青反问：“所以我们聊天也要聊她吗？”

陈琦止住话头，犹豫着要不要问她和张扬，却听赵晓青先出声：“对了，你听说高三有人砸玻璃了吗？”

“听说了。”陈琦表情变得凝重，“那人我认识，去年新生篮球赛，他是半决赛的裁判。”

“他是裁判？那我是不是也见过？可我不记得他长什么样。”

“你只见过一面，不记得也正常，赛后我跟他打过几次球，感觉他性格挺好。”陈琦知道运动是排遣坏情绪的途径，但高三抓得严，可能这位裁判学长很少打球，而坏情绪积攒到一定程度，他也没心力打。

赵晓青又问：“那他爸妈……”

“他爸妈是离婚了，但早就离了，不是最近。”陈琦听学长说过他爸再婚后带他去省城看联赛，语气中开心比遗憾更多，“他人看着凶，其实脾气挺好，我和他配合打一节，一分没得，他也不嫌我菜。当然，后来他可能知道我是真菜，真不喜欢打球，就没再叫过我。”