因此大家都想争取熟背的同学成组，某些学生就成了同学的争取对象。

能被争取，那不仅仅是骄傲了，几次下来好面子的男孩们都想努力成为被争取的对象，当竞争出现，一个比一个认真，一个带三个、三个带一群，渐渐地班上的学风越来越盛。

于是村里间，时常听见几个学生凑在一起大声背书，这让里正满意极了，而原本对婧舒取代柳知学给学生上课这事存有疑虑的家长也就不再说话。

「先生，可不可以改成三天背一回文章？」小树眼睛亮晶晶的，满脸希冀。

看着眼前的小萝卜头，她笑问：「大家都想吗？」

「嗯，都想。」

「好啊，就这么办。」

听见她的回答，大家高兴得跳起来，一阵欢呼声后冲出教室。

学生和婧舒的对话让薛晏扬眉，他已经在这里待了将近两刻钟，听着婧舒用浅显的故事讲述书中道理，眼看学生一个个听得眉飞色舞，不时提出问题，而婧舒也回答流利。

回想第一天讲学，婧舒话说得坑坑疤疤、毫无自信，还得要他这个师兄来帮忙压阵，没想才几个月功夫，整个人脱胎换骨了。

或许婧舒的学问不如柳夫子，但她对孩子有耐心、肯包容，把学生当成自家弟妹看待，孩子们有不懂的，她可以一再举例、一再说明，试着用各种风趣的方式给孩子们讲学，他不敢说孩子们的程度有飞速进展，但很明显的，孩子们对于上课这件事充满兴趣。

背起窭子，婧舒打算去山上采些菌子野菜，自从爹爹生病，自己没空打理后院那块菜地后，想吃菜就得跟左邻右舍买，虽花费不多总是心疼。

媛舒没说错，她确实揭省，但爹爹体弱、弟弟年纪尚小，常氏不懂算计，而媛舒……自己不期待她能贡献什么，这个家想稳稳地撑下去，就得锚铢必较。