[陶溪：没有，讲你擅长的就可以，只要符合幼儿年龄阶段，不要血腥暴力即可。]

[于秋时：嗯，好的，我写完教案给你看。]

陶溪激动地一拍手，成了！

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两天后，陶溪收到宋言秋发来的三份教案，《兵马俑》、《丝绸之路》、《万里长城》，每个课程循序渐进，中间还掺杂着相关的小故事。

她挨个看完，刚要赞叹，宋言秋又发来三份课件。

[于秋时：桃桃老师，卡通类的人物图片有几个没找到，你能帮帮忙吗？]

她点开看了看，确实有部分空缺，对于她来说手到擒来，[没问题。]

宋言秋准备的十分充分，也吸取了上次秦予鸣的教训，以简洁易懂的切入点进行教学，用卡通可爱的画面吸引小朋友。

陶溪起了心思，既然也没有其他家长报名，不如就让宋言秋讲完一个月的四节课好了。她兴了想法，便就问了出来。

[陶溪：宋老师忙吗？一个月的四节课程都由你来上，你愿意吗？]

宋言秋托托鼻梁上的银丝眼镜，黑眸微眯，盯着电脑屏幕，思索一瞬便应了下来，[可以。]

新的一周，历史启蒙活动正式启动。

周一早上，宋言秋和秦予鸣一同入园，今天是他的第一节 课。

在门口值班的保健医和老师悄咪咪看他半天，直至他走进幼儿园大厅。

值班沈老师才说，“秦予鸣家长实在太帅了。”

保健医田老师是个40岁出头的大姐，戴着口罩都能看到脸上笑开了花，“是啊是啊，陶老师真行，能邀请他来讲课。”