所以今天, 就算每个学生都带了1-2个家长来，教室里也没其他班那么拥挤、人都转不开的情况出现，最起码容纳这些个学生和家长们落座, 还是绰绰有余的。

只是……无论如何，寻常高中学生的桌椅，让嬴政坐进去, 还是极度地不合适，有种胳膊腿都伸展不开的拘束感。

就像是普通小猫的窝窝, 某日迎来了一个前来做客的巨大型缅因——对缅因而言, 可谓是肉眼可见的委屈了。

白荇为此很是过意不去，嬴政不甚在意, 他打量着四周墙壁上标识牌中写着的“名人名言”, 又转到教室最前方，与钟表高挂同一处的横幅。

——为中华之崛起而读书。

善。

大善。

嬴政墨黑的眼瞳中闪过一丝奇异之芒。小政去年下半年、用他自己的话说是“七年级下学期”, 学习了“近代史”，在每日或多或少但总会有那么点的交流中，小政也有把那些事情大致地跟他说过。

这等标语，该是在那段时期中、或那段时期后产生的吧？这是何等的志向。

若大秦每位学子、每位官吏、每位享受着大秦庇佑的人，都能有如此志向，把国放在这等位置上，大秦会变成什么样子，难以想象。

他没留意到、或者说留意到了也不在意——在他打量四周时，教室里也有不少人在打量他。

其他家长自不是第一次来到这间教室，开家长会时便来过，所以对环境倒也不是很好奇，反而和其他相熟的家长们聊天的居多；学生们则不同，他们平日里聊天说话的时候就够多了，眼下又没什么新鲜事，自然没什么聊的，加上家长就在身边，也不怎么好放肆地离开位置去玩闹，便都百无聊赖地环顾起周围，寻找自己的“同盟”是否也在遭受同样的困苦。

很快，就不止一位学生发现，平时家长会总说自己妈妈去世了爸爸死了——总之就是一个无父无母无亲无故状态的白荇，正坐在两位看外表简直跟大家不是一个图层的大人身边。