比如看介绍不同类型人格的书籍、确认他舅舅是否有案底、在身边寻找对他弟讨厌或无感的人……

男孩：好忙呀。

天乌则对男孩的父母说：“一个正常的、健康的小孩, 没什么问题。”

父母：“没病？可我们让他做过几套心理测试题，他的分数……”

天乌：

“心理测试是一个比较复杂的系统项目，不是根据一两套题、看看最终得分就能判定的。”

“尤其当做题人对题目充满抗拒、心态不配合或已有预设倾向时。”

“判断答案的可信度也是一门课程, 固化的分数未必靠谱。”

“当然, 如果你们觉得我一个人的分析可能有误，你们也可以再咨询其他心理医生。”

“但我估摸着，结果大差不差。”

“这个年龄的小孩, 与父母拧着、与老师抬杠、与同学吵架, 都是再常规不过的活动了。”

“找十个孩子，起码八个都这样。剩下两个叫‘别人家的孩子’。”

“你们家仅两个孩子, 就有一个是其他家长口中的‘别人家孩子’，这已经算得上撞大运了。”

父母：

你这么一说，想想同事们、邻居们对各自孩子的抱怨，好像还真是？

老大虽然不讨喜，但也没在外惹出一堆烂摊子需要我们去道歉赔钱。

他成绩虽然不太好，但也不至于不及格，而且每天的作业都有好好做，不需要我们血压飙升地吼着他做。

隔壁小区那谁谁，就因为孩子作业的事情，气到住院了。