初七之后，家长们都外出上班了, 留下来的孩子没人管, 牧书堂就开了学。

宓茶找了严煦一块儿去看。

隔着窗户，里头传来朗朗书声, 正是早读。

她想起了从前, 忍俊不禁道，“你总和我抱怨陆鸳的教学方法太离经叛道，但天才的学习方法都不寻常。”

严煦道，“不管她是天才还是奇才，在什么地方就要守什么样的规矩。”

“是了，上回你也是这么说的。”宓茶侧身, 笑吟吟地看向她，“不过严煦，你记得吗, 你高中的时候也不守规矩。”

严煦挑眉，她不记得自己不守规矩过。

宓茶指向书声传来的教室, “早上早读，学校要求大声读出来，你就闷着头默读，一声也不出。”

这倒确实是严煦少有的不守规矩。

她推了推眼镜，道，“有些人可以通过朗读在大脑皮层建立听觉表象、加深印象；可我来说，说话、听声会分散我的精力和注意力。高中学业紧张，又是竞争模式，在有限时间里找到最适合自己的学习方法没什么不对。”

宓茶咯咯笑出声来。说这话的严煦根本没有意识到，她和陆鸳的思维一模一样。

两人走到了三岁教室门口，门里的老师看见了宓茶，立马走了出来。

她虽然出来了，可里面的书声不停，还在继续着“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。”

牧书堂按照年龄分班，从一岁到六岁共六个年级，三岁之前没什么活动，只是帮家长代管，三岁之后就和幼儿园的课程类似。

“族长，您来了。”负责教导小牧师的都是退休了的老牧师，身旁搭配两个年轻的幼教。