李老师一噎，“在第一次练习赛之前，408似乎就已经解决了内部矛盾，后续她们也提出要自主训练，所以我就没有过多干涉……”她说到最后，停了下来。

她反应了过来，这其中确实有她的疏忽和不作为。

见她已经明白，闻校长便点到为止。

他愿意给手下的老师留一点颜面。

拍了拍李老师的上臂，他道，“不要再想着特殊对待宓茶，她不会喜欢这种特权。作为班主任，你要做的是引导支持，而不是因为花卉品种珍贵，就特地为她单独建造个高级的温室。”

话到了这个地步，李老师暗暗叹了口气。

“是，我明白了。”

宓茶的问题暂且不提，让她担忧的还有另一个问题。

“有关507那个小组……”

校长了然，“献祭这一点，确实是争议很大的问题。”

台面上，学校不能容许学生学习这种靠伤人来强己的邪术，但私下里，这些阴邪之术之所以层出不穷，确实有它该存在的必要。

献祭大致分为两类，一类是消耗他人能力的献祭；一类是消耗他人生命的献祭。

前者无伤大雅，总归能力能够慢慢恢复，但后者一直在外界饱受争议。

一方面，剥夺他人生命无疑是违法的行为，但另一方面，总有些时刻，有些人需要牺牲——但不是在高中里。

“这次她们的战略分被扣了一些，目的就是让她们明白，学校不支持这种做法。找个机会和507谈一谈，不要太严厉，未免引起学生逆反心理，后续的比赛里，让她们尽量不要用这种极端的方法。”