【1978年9月16日星期六】

今日的文化课谈论起了象棋的起源。在某个足够古老的国家，国王为了嘉奖发明人，而答应了对方在棋盘上放麦粒作为报酬的请求。

第一个格子是1颗麦粒，第二个各自是2颗，第三个是4，第四个是8，以此继续翻倍。总计64个格子。

大小姐在故事讲述后的瞬间，计算出这是长达20位的巨大数字，并认为这种规则声明的尤为清楚，只是由于初始翻倍的数字较小而忽视指数运算的恐怖，以至于做出了无法达成的交换承诺的国王是错误的，无疑应该得到加倍的惩戒，不止是个人的性命，所有和国王相关联的人类都应该牵扯进来。

老师回答说即便是如今的揍敌客，对于贷款谋杀无力偿还的情况，也最多是将委托人名下的财产加以确认，再包括委托人的性命、委托人全身的器官衡量贩卖，若是已婚或者孩子未成年或者另外有担保人的情况才能加以扩大范围，具体视情况及各国的法律来决定。

考虑到利息会存在复利计算，借出和应还的价值若存在严重的不对等，也会影响法案判定的结果。

大小姐说发明的价值无法衡量。

老师说按理说人类的生命也不是单纯的数字，但价值就是存在于那里。

大小姐只是重复了“对等”，便不再提问。

……

【1978年10月3日星期二】

在地理课上，大小姐描摹出的世界地图除了现实中已知存在的五大板块之外，还在卡丁国以东的位置，额外画出了一块群岛。

当老师询问“这是哪里”的时候，大小姐没有回答也没有擦除修正，直至被老师修正，她才慢吞吞地应道“我知道了”。

声音听起来有些勉强。

（此处装订描摹出的手稿）

……