用庞大的中原文明包住草原文明，教他们农耕，识汉字读书，入朝科举为官。

有思想教化与利益的双重驱使，如此一来，无论血液如何，从精神上他们就是汉人！为正统华夏子民！

刘彻哑然：“出此策者，心机与谋略都黑到了极点。”

唐朝。

李世民微微颔首：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”

授

予四方夷国他大唐的官职，让他们学习汉文，与他大唐百姓通婚，慢慢蚕食其文化信仰，此为李世民统治各族部落的大杀器。

天可汗名号的由来并非无缘无故。

宴明婉的科普使李世民看得更透彻，也让他更加坚定了自己的治国策略。

清朝。

雍正拨弄着指尖佛珠，黑眸透出冷光。

从佛教到道教，道教到伊兰教，他为何要加大宗教管控，就是为了不让他们茶毒百姓。

儒以治国、佛以治心、道以治身。

朝廷对佛教与道教大力支持的同时不失严格限制。僧人必须取得官府颁发的度牒才能出家，严禁僧人参政、娶妻生子，相较于佛教，雍正对道教的态度比较宽松一些，但同样保持警惕，防止其势力过度膨胀威胁到皇权。

至于伊兰教，朝廷的管控就更加严格了，严禁伊兰教传播异端邪说，分裂民族的话语，此外伊兰教阿訇需取得官府许可，方可外出传教，因此伊兰教在几大宗教中实力最弱。

雍正看向官员们：“你们听见了，文化乃国之重器，不可轻忽，虽学习西方科技，亦当明本末，勿使倒置。”