问题不难，他应付得轻松，又漫不经心。

他的心神放在了别的地方。

身旁的稻川秋不紧不慢地站起来，拍拍身上的灰尘。她站在他旁边，插着兜，没有告发他刚才偷袭，也没有在意他。

好像他们只是恰好被分在了同一个组的同班同学、陌生人。仅此而已。

松田阵平咬紧了牙。

山本太郎对理论的掌握远远不及实践，因此草草结束这个过程后，便迫不及待地带领学生进入了实践程序。

学生们根据分组，面对面站到了桌子的两边，而桌子上摆着威力不大、却货真价实的炸弹。

“大家未来将会进入警界，走上保护人民、维持秩序、追查案件的道路，因此我们绝不能仅是学习课本上的内容、对着模型来研究。”

“如你们所见，眼前的炸弹都是真货，一旦引爆就会爆发出光和热，足够杀死某些小型动物。”

“但大家也不必担心，只要按照我的步骤来，你们就能够拆下人生中的第一个炸弹……在其中一人拆弹时，另一人务必认真监督，记住，你们的安全掌握在你们手中。”

山本太郎讲理论时枯燥催眠，面对实物，他身上却迸发了无尽的活力。炸弹对于他而言不止是工作物，更成了他生活中的一部分。

他即兴发表了一番讲话，接着开始教导学生拆弹步骤。

为了避免（不太可能出现的）连环爆炸，不同组之间分隔的距离很远，松田阵平和稻川秋分到了操场的角落里，隔着一张桌子面面相觑。

山本太郎举着喇叭到处走，学生们则兴致勃勃地上手，开始实行人生第一次拆弹。

松田阵平对这样简单的机械结构不屑一顾。他一直有在私底下进修，并且尝试过画设计图和制作……虽然后者有些违规操作，但确实让他的能力长进不少，现在只用看一眼，他就知道该从哪里下手。