裹儿、姚崇、宋璟等人哪能不知为官和词学没有多大的关系？但为什么要开这一科，无非是给那些考中明经进士的人更多入仕的机会罢了。

人生的分水岭在刚出生时就出现了，身处官宦之家，接触到的资源远非那些庶族能比？书判二科，官宦子弟自幼接触，有些庶族子弟只怕闻所未闻。

然而才学是掩藏不住的，给他们一个机会，就能出头。大多聪明的人学东西也快，朝廷期盼这些聪明人在官场历练，长成能臣干将。

当然，另一个主要原因是为了抑制世家大族，这是李显君臣心照不宣的事情，不足为人道也。

宋璟说：“读圣人之书，效圣人之行。孟子善养浩然之气，故而行文气势澎湃。博学宏词科，选的是词赋和文气。”

裹儿心道，这个借口也行？词赋她信，文气就是瞎扯。

科举已历经百年，朝堂有不少科举出身的官员，当然更多的是门荫出身的官员。

好容易抓住科举的错处，这些官员就卖力攻讦科举，至于结果如何，不管了，反正先出口气再说。

大唐官员武德充沛，吵着就要挽袖子打起来。李显看得皱眉，以目示意内侍杨思勖。

杨思勖立刻喝道：“肃静！”声音如虎啸山林，众人心中一震，不由得安静下来。

李显斥道：“堂堂朝臣，吵吵嚷嚷成何体统？朝廷选材铨选，多途并举，信赏必罚，有才干者进，不肖者退。无德者占据高位，是御史失职。诸事已明，何必再吵。退朝！”众人只好散去。