【从模式看，咱们现在的师生，放在古代的确是师徒关系，但究其本质，两者并不相同。

咱们现在公立学校的老师有编制，也就是国家给发工资，而古代的老师们不同，他们大都是私人教导。

两种不同的收入来源，决定老师们面对学生们的态度也不同。】4

“后世老师们居然是国家发钱，难怪她们那么尽心尽力。”

“不过学校也是国家盖的，老师们工钱也是国家出，合情合理。”

“虽然合情合理，但那得是多大的一笔支出？”诸朝负责财政的官员们下意识计算起来。

“原来后世国家并不是盖了官学就不再管，而是会请老师们教导，这样一来，花费更高。”盖学校是一次性买卖，聘请老师们可不是。

【咱们现在老师们拿国家工资，跟学生们的关系不会像古代师生们那样亲。密，也不能像古代师父们那样对学生们动辄打骂，双方关系比较淡。

除非是很高的学历，能接触和继承老师们的人脉，关系才会像古代师徒那样，但比起古代师徒传承，他们更像“学阀”，只是不具备古代“学阀”们的权势通天。】5

“原来后世‘学阀’也没彻底消失。”

“只是他们的‘学阀’好像只限于学业上，而不是权势上。”

【古代师父们不同，古代师父们没有咱们现在老师的工资做保底，这样一来，他们就会为了牵制住徒弟们而留一手。