“但是这个世界上有一些人是听不到声音的，而这些人交流的简单方式，就是手势。”雏乃温柔地道，“今天，我们来用手势表现大家都很熟悉的童谣，怎么样？”

小孩子们立马骚动了起来。

六花虽然听不见，可她也看得见大家脸上期待的表情和手舞足蹈地动作，下意识地，她小心翼翼地走了过来。

小女孩很快发现，这一次大哥哥大姐姐们和福利院里的其他孩子并不是嘴巴一动一动的，看也看不懂。

她惊讶地看着哥哥姐姐们的手势。

好像……能够理解其中的意思！

这对她还是第一次！

犹豫了半晌，她还是跟着大家一起，学着哥哥姐姐们的动作。

那天六花很开心。她第一次和大家一起玩了，其中一个姐姐还温柔地摸着她的头说了什么。

看着小女孩红扑扑的小脸，雏乃觉得这几天的忙碌很值得。

就好像音乐从不会被语言限制一样，即使是生活中没有声音的孩子，也有资格享受到它。

只是很可惜的是，“敦君”已经不在这家福利院了。院长说，他已经找到了领养家庭。

事后，福泽雏乃还是询问了院长知不知道六花酱的听力问题，如果知道的话，为什么不带她去医院进行检查，接受为聋人准备的系统语言训练。

对此，院长只表示孤儿院的收支越来越不平衡，即使是给六花买一个助听器，也会导致预算出现问题。

对此，雏乃没有多说什么，只是在那之后打听到了专门帮助这些有残疾的孩子的相关机构。

好在那之后六花顺利地开始学习文字和手语，而且还给雏乃写了一封信，说自己要成为第一个翻译歌词的手语翻译家。

福泽雏乃回了一个简单却又铿锵有力的词——我相信你。