可能是因为确实太无聊了吧，我开始在下课的时候把椅子放到他旁边看他打游戏。

我这种举措在小孩子里是不算稀奇的，那时候班上谁手里有一台游戏机。无论他是否会借给别人，下课的时候周围都会呼啦啦的围上一圈人看他打，像研磨这样周围没有一个人的才算稀奇。

我不知道他们为什么不围着研磨看。但我知道自己一定是个不错的观众。因为我从不会在看他打游戏的时候指指点点，我看他打真的就只是看看而已。

他对我这种拿他当课间娱乐的行为不作评价。但可能确实是不太喜欢别人的视线吧，某天课间，他就询问了我是不是对游戏有兴趣这个问题。

“确实有一点，不过我看别人玩就够了。”

要说完全没有，那一定是假的，可我中学时家里也买不起这种东西，有也没用。

他在听完回答之后就继续了他的沉默，像之前答应借我笔芯时不作答而直接给我东西一样。第二天，他就带了另一台看着比较旧的游戏机来。

“呃，你要借给我吗？”

他点点头，说这是他之前用的，弄坏过一次就买了新的，现在已经修好了。

“只在学校里可以。”

“那谢谢哦……”

老实说，我当时有点不知所措，但还是坦诚的接受了他的好意。然后在中学一年级第一学期中的某天，我戳了戳他的后背，问他要不要联机。

于是，我从此就有了打游戏的最高配置之一——朋友。

2 ☪ 最低限度的努力