来回踱步，不祥的感觉愈发强烈，她第三次去看时间。

九点十分。

她蓦地冷静下来。

五条悟绝对不会有事，这正是她离开高专，年复一年日复一日像地缚灵一样驻守在家，最远不离东京范围的目的。

十八岁的夏油杰问她为什么退学，她说因为她有想做的事。

六岁前的记忆模糊，六岁觉醒术式，父母没有咒力，对着骤然变了个人的女儿不知所措；祖父有咒力但无术式，捧着描述春蚕的祖籍苦恼不已。

人与人的感情建立在有形与无形的交流之上。

你帮我一把，我对你笑；我踩到你的雷点，你对我生气。

你给我十，我还你十五，你再给我二十……依此产生羁绊，普罗大众对新认识的人给予是有限的，给了十，拿回一；给了二十，还是拿回一，又有多少人能坚持下去，直到发现给到五十能拿回五十一呢？

她无法付出情绪反应，只能给实质物品，却也不是为了讨好人而拚命送东西，她会在别人有需求时递出他们需要的。

一次、两次、三次，从惊讶、感谢，变成轻慢或不适。

她只是感觉不到自己的情绪，不代表她情商很低，她能敏锐察觉别人的反应代表什么，并在有负面回馈时画下界线，从此不再跨越。

母亲做饭，被在旁边安静等着帮忙端盘子的她吓得饭菜撒了一地，她再没和进入专心状态的母亲待在同一个空间；父亲在她挥开身边的四级咒灵时退了一步，她再没表现出她看得到那些怪物；曾经肚子饿被她分过几次点心的同学，理所当然地拿走她的饼干后，她再没在她周遭拿出过食物；冒冒失失经常丢掉文具，第五次找不到铅笔的同学没接她的笔，转而向另一边的人借，她再没主动借过她东西。