造成希维尔如今这一思维的“罪魁祸首”同样有很多, 其中脱离不开早教因素。

某个望鸦成神的死神拔苗助长之势功不可没。

作为死神, 必然要和人打交道，教会新生鸦什么是人性也是神明课程的一环。

死亡是最公平的, 毕竟无论是早点死还是晚点死，最后都只有一个结局。

作为一名公平的死神，他要教会希维尔什么是偏爱。

在合适的时机让合适的人早点死，同样也可以晚些见上帝, 这和死神的职责有关。

把握不好两边度的死神没法执照上岗。

死神非常迫切地希望新生鸦能够快速长大，马上接他的班，他好快点下班退休。

不能奢望所有人都用同一种态度对待路边的野花和家中精心培育的绿植，心血和精力的浇筑自然而然构成了偏爱的一环, 人性如此——但对一只初出茅庐的新手鸦鸦解释这么多还是太过于复杂了！

被儿童心理学折腾得要命的某位死神特意抓来的特聘专家曾这么尝试过，他精心地为希维尔解释了有关于人类、生命、死亡。

一堂课结束, 转身时根本看不见乌鸦端正笔直认真听讲的身影, 吓得特聘专家赶忙摇家长，最后终于成功在课桌最深处捞到一只呼呼大睡的小黑鸦。

如何教育一只不肯上课的新手乌鸦成了特聘专家死后的头等大事。

好在多年的经验就算下了地狱也没有完全白费，尽管地狱的死神长得有点恐怖威压也有些太重，对刚刚死了的灵魂来说有点承受不能。

但作为一名资深专家，他深谙对付家长的秘诀, 他必须要在领域里展示得比家长更懂！