吴邪也跟着笑，顺着话茬又聊了一会儿，这才有意无意地，把话题引到张起灵身上。

班主任对张起灵印象深刻，很是感慨，说他是个好孩子，要不是家里出事耽搁了几年，或许人生会更顺利些。不过好在你们毕业几年后，他又回来上学了，还在我带的班，考了浙大呢，应该算你学弟。

尽管事情的走向吴邪已经从张起灵口中听了个大概，可他仍然像第一次听似的，对这段自己未曾参与的过往充满兴趣。

交谈间，吴邪勉强拼凑起部分他错失的片段：张起灵复学时，距离高考仅剩半年。当时的他已经是个年轻男人的模样，不爱说话较之从前更甚，性格也更冷了。

班主任为他能复学而开心之余，又担心不已：他看上去过于镇定，不是智珠在握的镇定，反倒更像自我毁灭之前的坦然。

班主任又说，张起灵比班上同学年纪都大，平时拒人于千里之外，同学们都怕他。他没有朋友——事实上，在原来的班里，他和别人也都不亲近。

“所以，”班主任推了推眼镜，慈爱地注视着吴邪，“你能跟他玩得好，我挺意外的，也很替他高兴。”

“我记得你们之前形影不离，他骨折都是你照顾。”

提及往事，吴邪心中柔软得一塌糊涂，笑着说是呀，我担心他行动不便。

老师嘟哝着，也不知道他现在怎么样，在做什么。说着，像忽然想起什么似的，掀起桌上玻璃垫板的一角，抽出一张照片，指给吴邪，说你看，这是他们班毕业照，他在最后一排中间。