五条星原本要升起的沉重的情绪因为菅原的形容而破掉，他无奈莞尔：“阿菅学长。”

菅原：“嘿嘿，别难么沉重嘛。”

五条星：“阿菅学长现在既然能够这么说，就代表你已经不受这种情绪的困扰了，对吧？”

菅原看着他，而后弯了弯眸：“是啊。真敏锐呢，星。”

菅原：“因为我发现，即使我人不在场上，也依然可以以其他的方式与你们并肩作战。”

起因就是那次补习。

当然那个时候这样的念头并不强烈，毕竟补习事件虽然和排球沾上了关系，但并不深入。

而让菅原彻底融入的……则是教练提出的双二传战术。

教练他，并没有“放弃”自己。相反，他还很积极的将自己当做战力算进战术中，所以才会将双二传的战术传进群里，让他们学习。

也是从那一次起，菅原意识到即使他人不在场上，他也是排球部的一员。

以及——怎么可以那么轻易就倒下了呢。他还有用啊，他还有更多用处要发挥出来呢。

所以不行，还要继续训练，继续进步。

所以，他没有一味的依赖影山，更没有在看到双二传战术时想的是——扣球这个任务就交给影山吧。

而是想着——我也可以，我也要扣球，我也能成为战力。

因此，他才会找日向学习如何扣球。

况且，自己的这份不甘，要由自己去打碎啊。

这种事情可是没有办法依赖他人的，只能自己去努力。