就和以前一样。

以前上课也是这样，如果是记忆类的东西，他都难以理解为什么这些明明一下子就能记下来、一下子就能全部理解的事情还需要老师来讲解。

他把课本翻回老师在讲解的那一页，又偷偷看了看枝垂栗。

枝垂栗刚才也和他一样把课本都翻过一遍，大概也把课本内容都记住了，明显已经眼神放空，还偷偷摸出手机。

江户川乱步眼睛一亮，拿过旁边一张背面空白的纸，迅速在上头写字，［小栗子想偷玩手机！］

他把纸推到枝垂栗那里。

枝垂栗看了眼纸上写的字，悄悄抿唇笑起来，在上头写，［因为很无聊呀，想给你传信息。］

江户川乱步也偷偷摸摸的笑，［科技手段禁止！要用传纸条的，上课就是要传纸条！］

枝垂栗还是偷偷的笑，附和道，［没错，上课就是要传纸条！］

［来玩推理游戏吧？］江户川乱步唰唰的写，［首先看看老师！］

枝垂栗当然不会拒绝，也拿了一张空白的纸，和江户川乱步一起唰唰的写。

两个人都写完，再交换着纸看。

就这么一点都不专心上课的玩了几乎一个多小时，玩到整堂课结束还意犹未尽的。

如果这张纸被同学看见，可能要以为他们是什么奇奇怪怪的人，竟然把每个人的资料调查的这么清楚。