教室里还剩八十七个，挺多，这个问题最好直接补充了，否则这个周末这个班的学生别想轻松，根本做不了新不止下来的作业。

“通知一下离开的人，能回来就回来，有课的你们录播一下，视频不要外传。”

至于旁听的在不在，就不是叶雉声会管的范畴了。

“我直接给你们讲一下这个理论解说。”

叶雉声把键盘拉出来，一边打字，一边在屏幕上写写画画，很快就做出来一份课件内容。

人们甚至都还没看清他写了什么，所有的内容就已经梳理完毕。

这些字……明明每个他们都认识，怎么一句话都看不懂呢。

上课铃声正好响起。

“下节有课的可以先离开，回去看录播，没看懂的发邮件。”

叶雉声就着课件内容直接讲解起来。

他推导的过程其实和老爷子上课的内容差不多，但某些老爷子默认学生们应该知道的理论直接略过了，以至于都不用低头捡笔，一句“由什么什么定理可得”，就足够让人听不懂后面的内容了。

叶雉声说得详细，像给以前去将军府补课的三人组讲课那样，掰开揉碎并且没有省略所有过程，甚至将需要联想的思维过程也讲解出来。

只要没听漏，绝对不可能听不懂。

众人看着屏幕上的内容半天回味不过来。

叶雉声还以为他们没听懂，电子笔轻轻敲了敲讲桌。

“没听懂的下去自己多看两遍录播，你们谁录像了？”

下面一片沉默。