她讲得绘声绘色，粉笔在黑板上不时圈画着重点。

同学们听得津津有味，与往日萧阳朔上课时大家的恹恹状态截然不同。

坐在前排的李轩，向来对数学头疼不已，此时却眼睛一眨不眨地盯着黑板，嘴里还小声跟着杨棉重复关键步骤。

当杨棉讲解完一道难题，问道：“这道题大家都理解了吗？”李轩破天荒地第一个举起手，说道：“杨棉，我还有点不太明白最后一步的换算。”杨棉耐心地又讲解了一遍，还举了个生活中的例子辅助理解，李轩恍然大悟，重重地点点头。

萧阳朔看着这一幕，心中感慨万千。

他一直觉得十三班的学生基础差、没学习积极性，如今看来，或许是自己的教学方法并不适合他们。

这时，教室后门突然出现一个身影，原来是数学教导主任王老师。

也是早上巡室的那位老教师。

他原本是来巡查课堂纪律的，没想到被杨棉的讲课吸引住了。

王老师悄悄走进教室，站在后排听完了剩下的课程。

下课铃声响起，杨棉结束了这次意外的授课。

王老师走上讲台，先是表扬了杨棉：“这位同学，你的讲解非常清晰，思路新颖，很有当老师的天赋。”

“谢谢，但是我不想当老师。”杨棉礼貌道谢。

她这人善恶分明，谁对她好，她就对谁好。