“单以一张金榜来判定一人是否学习有道，这岂不是有失偏颇？”

“姚小姐恐是误解了我的意思，”池钊没有因她的辩驳显出不虞之色，娓娓道，“金榜当然不能涵盖天下有才之士，科考失意却名垂千古者不在少数。我仅是借用金榜来说明天下得以掌握学习正道的人实为稀少。”

姚千忆于是追问道：“那博士以为的学习正道是怎样的？”

“原还想多听几位生员讲讲见解，再引入我的观点，但如今你问到了此点上，我便顺道讲出。”

池钊侃侃而谈：“学习的过程好比积沙成塔，集腋成裘，而千里之行始于足下1，九层高塔矗于地基，这第一步便是要打好基石，踏实走好第一步后便是不时的巩固与自省，即学而思、学而问。然后才是经年苦读，持之以恒，方或能有所成。”

“所以今日这第一堂课，我们便从最基础的第一步开始，还请诸位翻开《礼记》，可以看到第一篇是《曲礼上》，”池钊听著书页翻动的脆响停下，道，“读书百遍而义自见2，若能佐以笔墨、吟诵，其效用更甚。所以我要诸位在余下的时间里将此篇誊写一遍。”

在课上誊写书籍？这倒是个颇为新奇的教学法子。

虽说太傅有时也叫她誊抄典籍，但不过是几句格言，且往往布置为课后考校的任务，从不浪费讲课的时间。

林蕴霏讶然去看池钊，却没能从他脸上瞧出一丝可以令人深究的不对劲。

“博士，您没弄错吧，这可足足有数千字呢。”姚千忆将书翻了又翻，率先道出了在座众人的心声。

池钊颊边挂着朗月入怀般的笑，这一笑使得他平平无奇的五官添了些神采：“我没有说错，诸位亦没有听岔。太学院内众生之所以能将四书五经倒背如流，其中少不了将书重复誊抄的功劳。”