“改成三个班主任带班制度。”

“你说什么？”孙老头觉得他好像幻听了，一个班级选出来一个班主任就已经够麻烦的啦，他还要选出来三个班主任，那这样的学校老师的人手都不一定够用。

李胜亚倒是觉得这件事情挺有意思，一个班级三个班主任想想都能猜到一定非常热闹。

冯老师倒是没有任何表情，毕竟他跟陈悔一个办公室坐着，相处时间也长知道他是什么性子，提出问题必然是觉得哪里不妥当，不会想一出是一出。

陈悔接着说：“是一个正班主任，两个副班主任，专挑同学们整体成绩不好的三科老师来当班主任，这样的话一个学期下来，同学们的成绩绝对会有提升。”

“而且，只是针对咱们班级，说句不好听的，别的班级跟我没什么关系。”

虽然陈悔这句话说的，有些过于主观，但在座的几位不得不承认他们的想法都差不多。

人的本性就是自私，虽然他们给那个班级上课都是尽心尽力，但是他们都希望自己班级的学生更好，不然也不会每次考试成绩出来后，他们老师就立刻互相比较，连忙改进教学方案，方法。

四个人坐在一起，陈悔讲着他的想法，其余三位老师时不时补充一下，最后一个完整的方案一步步补充好。

冯老师最先发表意见：“我觉得这个方案不错，最后的实施就看小陈老师的魄力了。”

正校长那里倒是好说，但是党委书记和副校长那里不一定好办，而且一旦有学生向上反映陈悔有可能会受到一个处分。

好的创新需要有人去实践，去不但的改良，但是一旦实验第一次失败的话，就会有一堆人站出来批判，所以这件事能不能成就看陈悔能不能抵住压力。