陈可诚很后悔，但他当时无法控制自己，潜意识里，那个已经残破腐朽的陈可诚用刀抵着皮肉刺进去。

“我疼，整条腿都在疼。”陈可诚抚摸着残肢前方的空气，很低地说，“它明明不在了。”

他注视着温辛的一汪眼睛，哭着抱住他，呜咽出声：“温辛，他不在了。”

“但你还在。”温辛吻了下陈可诚咸涩的唇角，双手捧住他的脸，“要健康地在。”

2 宝宝

成为班主任的温老师很忙，课间应付撒娇捣蛋的学生，回家要面对边工作边带宝宝的陈可诚，陪他在“十五米”复健，抱着宝宝改作业批卷子，和陈可诚讲今天学校里好笑又气人的事。时不时接到学生家长来电，通话时间基本半小时起步，有时睡觉前还会接到家长来电。

好不容易抱到温辛的陈可诚为此颇有微词。

好在有双休，每周末雷打不动陪陈可诚一起去医院看医生，看完医生和温温一起出门玩。

原本说好的一个月，一直到寒假结束，温辛都没被卸任，反而接到正式调令。

面对工作温辛极认真负责，整个学期下来，都在他的计划下平稳度过。放寒假的第二天，温辛病倒，388度烧了一整周。怕传染温温，温温暂时和温辛分离，带到周音那边照顾。

生病期间，陈可诚总在他睡着的时候垮着个脸，满眼心疼，很轻地摸他的脸、头发。

温辛身体不舒服，没那么快睡着，总能偷偷看到满脸不高兴的陈可诚。他不讲，温辛也知道他不高兴什么，又在心里盘算什么，更知道陈可诚尊重他的选择。于是温辛主动跟陈可诚讲，等带的这班学生中考结束，他就跟学校申请不做班主任。

陈可诚闷闷地“嗯”了声，抱紧他说：“你要快快好起来，宝宝想你。”