一张整个人站在学校门口，对着镜头比了一个剪刀手，但看起来不是很开心，状态也不像一个小朋友那样的状态，反而有些压抑和深沉的样子。另外一张是和江琴的合照，江琴笑着搂住游弋，但眼睛里并不是开心。

“为什么看起来不太开心？”

这张照片游弋确实有些印象，如实对沈星淮回答，“那时候我妈准备离婚。送我去上学的时候问我想要跟爸爸还是跟妈妈。”

送到学校门口的时候又想想起来什么似的，对游弋说，那天是他第一天上小学，要好好拍一张照片，给以后留作纪念。

游弋那时候已经能够非常敏锐地感受到身边大人的情绪了，那天他其实能够在江琴含着隐忍泪意的眼睛里看出她不想要他了，也能看出那张照片是江琴想要离开后留一点念想。

因为能看出来，所以游弋当时面对江琴的问题时，没有做任何选择，“我谁都不跟。我跟爷爷生活在一起，或者我就自己一个人。”

江琴那时候听完像是愣了一下，随后是一副有些如释重负的表情，进校门的时候，游弋回头看了江琴一眼，她走得很干脆，也很彻底。那之后，游弋很少能看见她。

再之后，一年级上学期快要结束的时候，他从大人口中得知，她有了新家庭，又怀孕了，而自己有了弟弟。

沈星淮听游弋平静地讲着那两张照片背后的事情，心里发酸，转身抱住了游弋。

游弋知道沈星淮最容易心软，肯定听不得这个。原本不想说，但又不想对沈星淮有任何隐瞒，他并非成长与一个有爱的家庭。而这段残缺又不想提及的记忆塑造了他青少年时期偏执沉郁的性格，也是他成为如今这个游弋密不可分的一部分。