她脑海里隐约有些想法，在信纸上写写画画，天马行空地想着，有什么灵感赶紧记下。连着两天下来觉得有些疲累，干脆就去村里头走走。

田地里人们弯身忙碌着，绿油油的一片秧苗长势兴盛，天空湛蓝一片，偶有白云飘过好似也模仿着人们劳作的样子，惟妙惟肖。

走着走着，走到生产队里唯一的小学那，这里也是村里唯一的二层楼房，装置着一到五年级五个班，桂芳她们就在这里读书。

或者说，何素素小时候也是在这里读书的。

她望着里头熟悉的模样，泥土建的教室黑乎乎的，桌椅也老旧不堪，但讲台上的教师激情洋溢教授着课本知识，台下的学生仰着稚嫩澄澈的脸听着。

离开时，还能听到二楼教室传来的郎朗读书声。

何素素心里有些触动，关于将要写的第二个故事，似乎又冒出一些新的想法来，于是疾步走回家进了房间坐书桌前拿笔记录下来。

很快，她构思好第二个故事总共五个阶段的剧情，那些起承转合的关键点剧情也全都设置好，连带着主人公的性格特征及行事风格也全部确立下来。

在这样的基础上，何素素歇了一天后攒着满腔热情开始写故事正文。

这回动笔写起来很顺利，说是行云流水也不为过，一周便写好了杂志社要求首次投稿的两万字。

何素素很是兴奋，她将这两万字稿子顺着看了两三遍确认没有逻辑错误，完全是沿着设定好的大纲完成的之后，又检查了遍没有错别字，这才收进信封里，准备找时间拿去县城邮寄了。