袁锦城走过来，道：“甄兄竟真得了头名，恭喜，恭喜。我也有些好奇了，这会便去瞧瞧甄兄的卷子。”

寻真不失礼貌地笑笑。

袁锦城经过纪慎时，问道：“纪兄可要一同？”

纪慎放下手中的卷子，起身，跟袁锦城一同出去了。

书院门口。

公示栏前，里三层外三层，围得水泄不通，时不时传出阵阵惊叹。

袁锦城越发好奇，甄善美究竟写出了怎样的答卷，能让大家如此惊叹。

袁锦城挤进人群，惹得周围人一阵埋怨，一个正拿着小本子记录的学子被挤到一边，嘟囔着：“别挤呀！我还没记好呢！”

寻真的经义、诗赋、策文答卷，从左至右，依次张贴在公示栏上。

袁锦城先看到经义一卷，评为甲等上，如先生所说，无一错。再看诗赋，为乙等中。

看来，定是她的策问答得极其精妙，才让夫子们一致认可，将她评为头名。

策文答卷上，朱笔醒目地圈出了甄善美的名字，旁边批着“甲等”、“上佳”。

袁锦城逐字逐句看下去，直到最后，心服口服。

甄善美颠覆所有学子认知的地方在于，大家或多或少都会以科举应试的思路来答题，或辞藻华丽，或引经据典。总之，无不是怀着高中的想法去行文作答。

待看过甄善美的卷子便会明白，二者的差距。

比如最后一道策问，题目问的是凤阳府洪灾治理，如何在荒政三策的基础上进行改进。

这道题说难不难，但要答出新颖却极为不易。