三位老师，一人给两百的稿费，再捐给学校500元，用于学校购买各种必要的东西，比如油印机的耗材等等，总不能一直薅医院羊毛。而学校的油印机其实也等于是她捐出来的。

再拿出来500块，把这三本书，以及她和老师们一起，整理的从全省各个学校收集到的习题集，都给油印出来，越多越好。

知识点思维导图本校学生早就有手抄版的，习题集也能做到平均两人一份。

现在沈南星拿出这500块油印出来的资料，是让校长分发到下面各个公社，给那些同样报名参加高考，但是却没有办法来学校学习的农村学生，或者是知青们。

当然不可能人手一份，不过一个大队一份，还是能保证的。

另外，沈南星还拿出了1300元，用作学校贫困生补助，给家庭条件实在是困难到连饭都吃不起的学生，补贴一点饭钱，叫他们不至于因为吃不起饭，而无法参加高考。

钱的事，不管是全部稿费，还是沈南星捐出去的，以及稿费的用途，按沈南星的要求，这些都不会拿到明面上来说。

现在的老师对学校每个学生的情况都了如指掌，知道谁是真穷困到连粗粮咸菜都没得吃，也知道谁家没钱但不缺饭吃。

给老师的稿费，老师也都说不要，也都捐出来放在贫困生补助中了，由学校老师仔细审核，暗地里给学生补贴，只告诉被补助的学生本人，有人资助，并不告诉其他同学。

这些被补助的同学，又感动又骄傲，也暗暗发誓，一定要比从前更加努力学习，才能不辜负好心人的这份帮助，日后他们也要努力上进，争取有条件也帮助他人。

沈南星总共留下300块钱，谈家悦画了有十几幅插画呢，给她100的稿费。

也给谈礼100，这几本书上的资料图都是他给画出来并标注校对的，如果学生们仔细一点就能发现，像几何类的图，若是求角度或者是求线段长度，题目不会做，从图形上就能按照比例量出结果。当然，只有结果没有过程是不得分的，但这足以说明谈礼这些图做的有多认真。