但马教谕什么都没说，就当没他这个人，继续上课。

若是别的学生提问，马教谕心情好的时候，会讲得详细一些，心情差的时候，多少也会回答一二。

可顾清衍过去，十次里头，十次都是乏了困了累了已经休息了。

这倒也罢了，他还加快了上课的节奏，明摆着就是让顾清衍跟不上。

孙训导很快发现了此事，私底下劝过几次。

“顾清衍是个可造之材，马教谕若能好好教导，也许我们县学能再出一个举人。”

马教谕不以为然：“怎么，他去找你告状了？老夫总不能因为他一个人重头开始，要怪只能怪他来的不是时候，他要有意见，只管让洪大人找老夫。”

如此，孙训导也没法再劝。

马教谕的区别对待太明显，其他同窗都看出来了。

章程私底下同情道：“先生太过分了，如此一来，你岂不是要浪费小半年光阴？”

顾清衍浑不在意，反倒是说：“先生也是没办法，总不能为了我一个人，拖累大家的进度。”

章程还以为他最硬，安慰道：“我有之前那些课程的笔记，你拿回去看，说不定能追上进度。”

顾清衍领了这份好意。

实际上他是真的不在意。

马教谕藏私，故意无视他，压根不打算教他。

可顾清衍有系统大课堂。

系统课程中，马教谕虽然依旧是那副别人欠他一万两的神情，教书时却知无不言，言无不尽。

一想到白天各种无理取闹的马教谕，晚上无偿开小灶，顾清衍就觉得有趣。

以至于连着几天，顶着马教谕那张马脸，顾清衍都是笑盈盈的。

马教谕一开始不在意，认定顾清衍故作姿态。