对于成年人来说，生活已经够忙够累了，如果还增加目的性不明确的学习任务，很难坚持下去。

基地还好一点，至少能读报，可坝上的普通村民，除了听广播没有什么信息来源，文字可以帮助他们了解外面的世界，如果刚好这信息和他们的生活息息相关，那么就有动力去学会使用。

苏林瑾把新闻从头到尾先念了一遍。

在北燕生活了半年时间，她的普通话几乎听不出南方口音，标准流畅，听在学员耳中是一种享受。

这则新闻讲述了内川制药厂，从当地特色的一种野生药用植物中提取了一种生物素，可以降三高，对冠心病和心绞痛有良好的药效。

念完新闻，村民们很激动：“老师，这新闻是真的吗？新闻里说的这种植物，我们坝上就有，多得不得了！”

村民说的是当地土话，刘爱玲帮忙翻译给苏林瑾听。

其实苏林瑾大致能猜到。

她上辈子刚开始工作时，在客服部轮岗半年，什么口音没听过？

“当然，这是我们国家最权威的新闻机构发布的新闻，报纸我都带来了，大家传阅一下。”

说着，她拿出了报纸原件递下去。

报纸上还有配图，植物的原样和制成的药品摆放在一起。

“真的，就是我们这里的魔脚跟咯？野地里多的是！但没听说可以吃啊……”

“新闻里说了，这种药本身有毒性，要特别加工提取才能治病。”苏林瑾强调道。

“那我们山上药草更多咧……什么时候来研究研究我们这里噻？”

来了，正好科普教学相结合：“所以大家要学习进步啊，有了文化才好跟外界交流，要不然满山的宝贝，别人都不知道呢！对了，大家知道我们滇南有什么本土的药材么？”

“三七嘛！我屋头后面的山上就有，上次挖出来一个大的送到集上有人花了一块五块买下！”

“我知道我知道，滇重楼，上火了嚼嚼就管用！”