同时，也会有别的班的女生会偷偷通过窗子将情书放在他的课桌上，这给他平添了不少无故的烦恼。

这些情书，他有些无奈，信件处理起来极其麻烦，自觉的是对自己的一种困扰，但即便如此他也不会扔掉，而是花上一番功夫原封不动的转交给写信给他的女生。

他无法接受的心意，也绝不会随意践踏。

这导致很长时间他都极其讨厌看见任何信封，直到某日他读到了那篇作文。

高一一班和四班的语文老师都是张定水同一个人，他给两个班布置了同样的语文作业——写一篇关于你最喜欢的文体的议论文，各班完成作业后，他将两个班的作文收上来后让两个班的学生相互批阅并写评语。

“姜……然？这人我不认识——魏凛风，我看看你拿的是谁的作文？”同桌李家旻迅速伸出脑袋往他拿到的作文纸上凑。

“杨、雪——这一听就是个女孩子的名字，我跟你换换吧。”他说完也没有过问魏凛风的意愿，擅自将俩人的作文纸调换。

魏凛风对于阅谁的作业没有太大的看法，对于他而言都是在完成老师布置的任务而已。

手中这篇作文的主人叫姜然，页面干净整洁，字体秀逸，字迹没有练过任何书法痕迹，但在视觉感官上让人一眼身心舒畅。

“大家根据刚刚我所说的评分细则来给四班的学生阅卷，可以把自己想象成老师，如果你是老师，会给这个学生打多少分。”张定水给了台下的学生十分钟进行阅卷。

魏凛风开始浏览作文的内容。

她的作文标题直白明了——《我最喜欢的文体——书信》。

第一段叙述保守没有用太多的词藻胡乱堆砌，而是直接引用诗词。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。