情绪稳定之后，胡思思从口袋里掏出整整齐齐三枚星钮，放在手心里看了又看，十分不舍得的走上前去，交给了七班班主任，念念不舍，一步三回头。

她果然能在七班说得上话，就像秦漱在六班一样。秦漱交了星钮，全体六班同学也就跟着一起交了。胡思思交了星钮，七班全体也一起交了，没一个人有异议。

但，不是所有班级所有学生都这么配合。

“大家的随身物品都上交了吗？”

“交了！”

所有的学生都这么说。

在校领导的示意下，所有班级的班主任全都走下台去，一个学生一个学生的检查起来。

让交东西？我不交又怎样？检查？你能查得出来吗？学生中总有不配合的，或这么想或那么想，总之就是想要私藏星钮。各位老师身经百战，藏没藏，根本就逃不开他们的法眼，藏哪儿了，也逃不出往届学生试过的方式。

有些初一年级的学生提前打听到有“收星钮”这个环节，便提早做了准备。还有些初二初三年级的老油条们，认为自己从初一走来，经历了多少次大考联考，积累了许多的反侦查经验，就还想要再试试。

“你这个藏法不行啊！”一初一年级某班级的班主任，从他班上某学生的口袋里搜出一枚星钮，半开玩笑的教他，“只是单纯的把里层口袋掏个洞，把星钮放进夹层里再缝起来，怎么能行呢？你这个口袋老师一摸就知道是双层的，还有你这个星钮也不行啊，鼓鼓囊囊的，光看都能看出来这儿有东西，完全藏不住。”