“这小空军还有点帅，他叫什么？”另一女生向我打听。

教授转过身来，我们停止讨论。教授并没有生气，反而一脸兴奋地说：“在我的课堂上，你们很少表现得这么活跃，这说明大家都在认真听，认真地思考！告诉我，你们讨论的问题是什么？”

没有一个人回答，疑惑的老教授继续转回去，在黑板上写字。

5点了，弗里德里希又出现在门口，指着自己手表。意思是我们怎么还不下课。

“这样，”老教授慢条斯理地说，“刚才你们的表现，让我觉得这部分内容你们有可能没听懂，问题比较多。我再稍微多讲两句。这一部分的作业也会比较难——”

又过了10分钟，才终于下课了。教授叫我和几个同学去他办公室取一叠文件，说是他自己印的材料，给我们当作业参考的。我出门时又和弗里德里希打招呼，让他再等最后几分钟。

“上学真是太烦人了！”弗里德里希当着教授的面大声感慨。

老教授疑惑地盯着他，“哪里冒出来的小军官？小伙子，上学可并不烦人，那是世界上顶顶有意思的事——”

“教授，我们去取东西吧。”我催着教授离开了教室门口，免得教授发现弗里德里希是找我的。

其他学生有些已经离开座位，跟弗里德里希攀谈起来。我听到背后的声音：

“能帮我要到马尔塞尤的签名吗？”

……

我回来以后，把材料给每人发了。那边弗里德里希已经不是之前的“众星捧月”的状态，而是和一个女生在争执什么。

“为什么你要给我催眠？你怎么知道西贝尔技术不好？她是我体验过催眠最好的人！我看你是嫉妒她，她没有你这一脸雀斑，成绩也好。”