可惜卡罗尔只说了黄豆可以做豆腐和各种豆制品，却没有说是怎么做的，这可把学生们的好奇心给勾起来了。

第一节课，卡罗尔说的都很简单，还专门留出时间来让学生提问。

“老师，我们只是学相关知识，没有实践课吗？”

课上到一半，卡罗尔就说要是有疑问可以提出来时，就有学生举手问了所有学生最想知道的问题。

卡罗尔知道这问题是必然要被问到的，答案也早就定下了。

他看着那位提问的男同学，认真回答他:“当然不是，实践课是不可缺少的，我之前也说了，能教给大家的有限，剩下的要靠你们在实践中慢慢领悟。”

他话才说完，学生就激动起来了，小声和同桌或是前后桌讨论老师这意思是不是要给他们发种子了。

在他们的小声议论中，卡罗尔把准备好的种子和红薯藤拿了出来，小小的讲台上瞬间被红薯藤淹没了。

“啊！这好像是刚刚老师说的红薯藤！”

“真是耶！”

“哇！赚大发了，才第一天就有机会拿到植物了。”

“这么点都不够一人一根的，不会是要几个人一根吧？这要怎么种？”

“好像老师刚刚还拿出一个收纳袋了？”

……

卡罗尔很体贴的给了学生消化的时间，差不多了才开口。

“这是我给同学们准备好实践课需要的各种品种蔬菜，大家都认出来了这藤蔓就是之前说过的红薯藤，而它结的果实就是红薯，红薯作用有很多，做成的粉条很好吃，至于这么做，得等你们种出来后我再告诉你们。