但暴风雨是当然没有的，别说暴风雨，就这段时间，东风大队打架斗殴、鸡啄鹅拧的热闹场面都少了，整个大队弥漫着一股被知识的浪潮翻来覆去来回抽的疲惫。

死气淡淡的，很安详。

有些村子看上去还活着，实际上已经走了有一会儿了。

等到春来化冻正式开学，宋软要正儿八经在村小上课，因为时间不够忍痛结束了这段课程后，几乎所有村民大大地松了一口气。

啊不是，是痛惜地表达了自己的遗憾之情。

一转头，脸上的褶子笑得比刚犁过的田坎还深还清晰。

啊哦哟，他们一大把年纪了，是真的不适合上课啊，还是叫孩子好好学吧。

至于孩子们痛不痛苦——学习哪儿有不苦的？吃得苦中苦方为人上人，小宋老师，我的孩子就拜托您了，不听话尽管打！一定要他们好好学！

反正刀只要不落在自己的身上，他们总是明事理的。

毕竟是上头领导特批拨的款，东风大队的村小学是按照几个大队联合小学的规模建的，都能赶上公社的小学了——别的不说，一个年级能有一个单独的教室！

要知道这会儿很多学校都因为房子不够，常常都是两个年级的孩子挤在一个教室，给一个年级的孩子上课的时候另一个年级的孩子就上自习描红练字这样，对此还有一个专门的称呼，叫复式教学。

所以学校一建好，不仅东风大队本队的孩子，周边也有不少大队把自己的孩子送了过来，尤其是对面的青山大队，因为队里养了羊群有点家底，送来的孩子尤其多，甚至有不少是从公社小学转回来的。

——都是学校，在哪里上不一样？东风大队这不仅近，还便宜许多哩！