如果新设计的培育组能够重复这组无人样本的现象。

那不仅是培育仙人掌，他们可以将这一思路应用到所有的其他研究项目里。

也许她们还能找到更多谜团背后的答案。

比如孟溪获得记忆和技能的能力，比如那奇特的闪电飞升魔教，甚至沟通两个世界时盯着双方的“眼睛”。

用这个思路去探索，或许都会有不同的答案。

收回思绪，培育组的研究者们立刻行动起来，她们要从眼前开始。

很快，一场别开生面的实验开始了。

她们设计了有人参与的培育组，无人参与的培育组，有人无意识参与的培育组，无人有意识参与的培育组，以及无人无意识的培育组。

一些参与者知道自己在培育本土样本，一些参与者不知道自己在培育本土样本，甚至还有一些参与者根本不知道自己在培育什么，最后是一些随机产生的，连实验组织者也不知道这里到底在培育什么的样本组。

一场充分探讨人的意志在卷刺仙人掌培育过程中发生的作用的实验开始了。

另外一边，在异世界。

孟溪不知道研究组的同事们正在被异世界的某些规律震撼着。

其实说起来，她本人倒是每天都被异世界规律震撼着，都有点震麻了。

就比如现在她眼前的节点人商队。

六个小节点商人，上午竟然把自己的方块脑袋从身上拆了下来，挂在驮兽的脖子上，只因为驮兽脖子上只能坐一个人，六人为了公平，就决定每人出个头，一起体验一次高个子看地平线的感觉。