把包往旁边的位置上一放，双腿交叠，表格放在上面，等学生们按照固定的站位站好。

“开始吧，让我看看你们的实力！”

第一个演奏《g弦上的咏叹调》的学生应该是对自己的水平很有自信，不然不会选择这个次序。

谁会想成为抛砖引玉的那个砖呢？

她抬头一看，是之前那个和她讨价还价的学生。开始饶有兴致地注视着舞台，第一个还是有点新鲜感的。

第一个音符一出来，她眉头就开始紧皱了起来，桃花眼浅浅地眯了起来。

视线一直盯在他琴弓和弦接触的小角度上。

右手的手腕不够放松，完全靠着手臂了力量去控制着琴弓。这样导致加注在琴弦上的力太多，出来的声音很闷，完全丧失了小提琴的歌唱性。

其他的指法，跳弓、揉弦到还差强人意，但是！小提琴最主要的就是音色，这种缺乏品质单薄的演奏简直糟糕透了！

宋玉妍大笔一挥，凭着过人的记忆力吧他的脸和纸张上印刷的名字对应起来，在后面打上65。

学生一个个从伴奏席往前站，演奏完之后又一个个退回去。

重复的曲调听得她昏昏欲睡，抛开节奏、音准的问题，他们存在的问题都大同小异。

右手的练习不够，不够细腻的运弓导致导致不能发出达到她要求的音色。

宋玉妍面上好像是在全神贯注，实际早就走神了。校外的那家拉面她也吃腻了，南韩的饭菜是真的难吃，等搬去新的公寓她要自己做些好吃的。