黎淳这节课上完越发觉得疲惫。

“今日还是练那两百个大字，再从昨日教的两个篇章里，各选出两个你理解最深的句子，写一篇论述来。”黎淳布置下作业便慢悠悠离开了。

江芸芸抓紧时间整理笔记，嘴里碎碎念着。

“荀子那句话是什么意思来着？”

“为什么孔子说他学周礼不是为了维护周礼，是为了周公。”

黎循传听得头大：“这些都是为了解释那句话，你怎么连这些都记。”

江芸芸抬头：“不不，这些是为了辅助理解这句话，是这句话延伸出来的含义，我现在不懂没关系，等我学到后面就会懂了。”

“哎，荀子那句话，你能仔细给我读一下吗？”她熟练地薅起黎循传的羊毛。

“你是说‘礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求。求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷’这话吗？3”黎循传问道。

江芸芸点头：“对对，等我记一下，度量分界是什么意思？”

“这句话的意思是‘礼制的起源是怎样的？答：人出生而有欲望，有欲望而得不到满足，就不能没有追求；有追求而没有限度和界线，就不能不争夺；有争夺国家就会混乱，混乱就会穷困。’3，是荀子对礼的进一步解释。”

江芸芸抱着笔记走过去：“这几个字是怎么写吗？”

黎循传给她改了几个字，忍不住抱怨道：“你这样弄我好紧张，生怕说错了，不行，我晚上也要把这篇拿出来再仔细看看。”