不过好在现在她摆脱了原本的桎梏，陆袅想从学校班主任这里了解一下，杨娴儿的学习情况。

要是孩子基础还行，她想把杨娴儿送去辅导班补课。

老师见到陆袅的那一刻是惊讶的。

初一过去了好几个月，中间开了几次班会。

班里其他孩子的家长或多或少都跟班主任见过几次面，只有杨娴儿的家长，从来不沾边。

杨娴儿性格很内向，话又不多，每次找她谈话，小孩总是支支吾吾的。

但是从她的穿着和破破烂烂的书包来看，班主任知道这个孩子的家境肯定不太好。

再从班上同学其他同学的嘴里得知，杨娴儿在家里不受重视，就很为这个孩子可惜。

农村的女孩能走出去不容易，就算有一颗求学似渴的心，也很难挣脱来自家庭环境的束缚。

老师惊讶的不单单是杨娴儿家长终于出现了，还因为，这位家长的谈吐十分不错。

尽管她的穿着有些前卫大胆，但是一嘴不掺杂任何口音的流利普通话，听在人耳朵里非常舒坦。

“是这样的，杨娴儿妈妈，你的孩子学习成绩非常优秀，除了英语有点薄弱，其他各科成绩都稳定在年纪前五，尤其是数学，她的逻辑思维能力非强，如果好好培养，高中去参加全国数学竞赛，拿到奖，可以直接被保送大学，但是杨娴儿吧，她性格有点……”

老师侃侃而谈，脸上的笑意让陆袅清楚，她非常喜欢杨娴儿这个学生。

英语有点薄弱，陆袅抓住了重点。

未来世界势必走向全球化，英语作为通用最多的语言，掌握这门外语是必不可少。

老师希望陆袅能够多培养杨娴儿的性格，给她一点自信，让她多多交朋友，不能总是两耳不闻窗外事的埋头学习。

陆袅对老师的叮嘱一一点头，承诺自己可以做到。