“而且你也不想你的人生有哪一科有短板吧？”系统继续道。

“可是跑步好累。”俞妙则继续垂死挣扎。

“亲爱的宿主，要劳逸结合，才能更好地学习。”系统直接给她看数据记录，“在过去一年，你的运动时间是83小时，这其中还包含每周一节的体育课以及大课间做操的时间。亲爱的宿主，这是远远不够的。”

反正她每天都会跟系统吐槽三遍。

每次系统都是相似的打太极。

但是俞妙则每次都还是老老实实去跑操，然后继续跟系统疯狂吐槽。

系统也早就知道，宿主就是这样的人。

度过最初一周的剧烈运动后，俞妙则才逐渐适应下来。

她的运动天赋并没有学习天赋那么显著，但在班上也属于中上水平；再加上体育老师在课上会反复教导矫正大家在跳绳时的发力姿势，长跑时应该如何呼吸，以及分配好跑步发力和蓄力的阶段。

理论上说，在起跑的时候是不应该用尽全力去跑。

但是学生们很容易会被带跑，看见其他同学跑得快，节奏也就控制不住了，到后半段就没有力气。

于是体育老师就主要教大家，在没有力气的时候，如何利用身体的惯性来带动跑步的节奏，还有通过调整呼吸的频率来蓄力。

俞妙则擅长化理论为实践，按照体育老师的方法锻炼下来，确实感觉跳绳和跑步都变得轻松多了。

李溪给她买了运动专用鞋，柔软舒服轻便，也更适合跑步。

俞妙则回八年级上生物课和地理课，以前班上的小伙伴们还会好奇地问她初三的生活怎么样的。

“很累，课很多，而且每天都要跑步，要跑至少十圈。”俞妙则毫不夸张地描述起来。