什么西河村课业第一，连篇策论也要踌躇半天。

他回过头看看自己早就写满了半边的纸面，颇为得意地哼笑了一声。

周稚宁很专注，蘸满墨汁的羊毫在纸面快速挥洒，几个呼吸过去，一行流畅圆润的字体便跃然纸上。

由于提前有了构思，周稚宁的策论写得十分流畅，速度极快，反倒赶上了先落笔的子弟们。

收了最后一个字的尾，再抬头时，四周领了策论的子弟们都还在奋笔疾书。

牛老师在为周明承解惑，林、李二位老师则分别围在周连玉和另一名子弟处，没有人注意到她。

周稚宁就将自己手上所写的这份策论收起来，重新从书箱里拿出一张干净的白纸铺开。

羊毫接着蘸墨，再度挥洒起来。

有了前一份策论做打底，这回周稚宁写的更快了。她采取了上一份文章的大致结构，但掐头去尾，断开了中间的几处妙思，再添上几处稚嫩的文墨……

片刻后，周稚宁写好了第二篇策论。

这时，周围的人也陆陆续续地停笔，李老师走下来按照顺序将策论一一地收了起来。

由于按照从左到右的顺序，周稚宁的文章叠在赵淮徽之上。

因为赵淮徽给她的印象很深，所以她就顺便看了一眼赵淮徽策论的内容，但一眼下去，反倒被他一手好字给吸引了神思。