方老师：“没大问题就行，普通孩子怕什么破相。”

周非舟：“普通孩子也是会注意形象的。”

“不跟你贫了，之后等我看看你考多少分。”说完，方老师从讲台上取走试卷，大步流星地迈出了教室。

“噢！老师再见。”周非舟一边说着，一边热情地在后边摆着手臂。

宁长久看向周非舟，略微吃惊道：“看来你也不怕方老师啊。”

“我啥时候怕方老师了？你这是刻板印象。”周非舟反驳说。

“你不怕她还拉着我去搬作业？”

“呃”

在宁长久看来，周非舟的学习素养确实不差，高二一学期的考试范围不算广，政史地基本就考本学期内的题型内容，对于他来说考及格完全不算晚。

只不过三门主科吧，数学先不论，只要他够聪明就有希望，语文的话，他记得周非舟以前的作文水平处于普通人以上，不知道现在咋样，之前的一些语文考试很明显在敷衍了事，要是周非舟能拿个45分以上，或者达到50分的水平，90分就大有希望，归根结底，语文能不能及格有时候就指望作文的高低。

抛去这些，那就只剩下英语的单词量这个硬性要求，这短短的两个月到底能记住多少？不认识单词，到时基本属于两眼抓瞎。

宁长久能给到的建议少之又少，毕竟他是依靠克隆人的特质，扫一遍就能记住，短短两个月就相当于普通人类好几年的积累，这可怎么教。

难，好难。