于是就这样决定了。

宝音一连听了三天，又翻看了不少论文，大致明白了这位大儒的思想主张。

这位一生都在从事教育工作，培养了不少出名的学生，他的教育主张是将庵堂寺庙都改为学堂。

学校不只是教书育人的地方，同时也是讨论国家政治的场所。

宝音听完第一个反应就是民国。

民国可不就是施行了这一套。

这教育思想确实超前，可惜这是清初，满族统治下不可能允许。

想象一下，满族为主导的朝廷施展什么政策，下面全是汉人的学校对着这些政策指指点点，这朝廷能忍？

宝音对这位改观了，看来能够被称为大儒也不是没有道理。

不过这位似乎偏向于精英教育，宝音将问题记下，决定见面时商讨一番。

确定了见面，她便跟皇帝提了。

“安排在皇家科技大学，不用跟那么多人。”

“不用我陪同。”

宝音摆手，“多大点事，就是讨论一下教育理念，能有什么大问题。”

“我让老四随你一同去。”

宝音想了一下，“四阿哥？”

四阿哥虚岁都十三了，倒也可以出来见见世面。

“行吧。”

转头四阿哥就来养心殿报到了，十二岁的他头一次得了差事很雀跃。

“汗阿玛吩咐儿子，近几日跟着您。”