“你知道吗？圣子三个月大就在老师的指导下，创造出一门文字了！”

“文字是什么？”

“就是一种能把信息记录下来的符号。比如我想和别的鸟说的话，我炼铁的心得，我今天做了什么都可以用这个符号记录下来，也懂这个符号的鸟，看了就知道我传达的信息是什么！”

“听起来好高深哦，我不太听懂！”

“咳咳，其实我也没懂，就背了其他鸟的解释。”

“哇！这么说圣子好棒啊！”

“那当然，圣子可是神子的小孩，怎么可能不聪明！”

打听着奶奶的踪迹，找到这片土地来的年轻喜鹊，听到的第一段对话就是这样奇怪的存在。

“神子？圣子？文字？”

第142章 第三个文字

“这个符号的意思是……”彩鹦斟酌着自己的措辞, 力求一个字的解释都准确清晰。

学习对象是她的上司和上司全家这件事，让她非常自豪，毕竟平时都是赵飞宇在教她做事, 现在终于也轮到她教对方了。

可惜这个学生过于聪明，一点就通, 让她很难展现一下作为老师的威风。

缩在楚鹰胸口绒毛里的赵飞宇表示：我可是卷过高考的人！何况彩鹦的文字有大量的表音符号，口语流利, 学起来就事半功倍。只有几十个表意文字比较复杂，需多下些功夫。