为了让孩子们听懂，顾清玉，还使用了各种联想记忆法，争取将这些枯燥无味的知识以最有趣的形式灌入到孩子们的脑海中。

对于一件事情来说，做就要做的最好。

况且这些孩子们还有些很有天赋，堪称是过目不忘也无不可。

在短暂的休息时间中，顾清玉先是夸奖了小女孩做的很好，之后就将视线转到了一个非常瘦弱的小男孩身上。

他走上前蹲在了小男孩身边，将两人的视线平齐。

“你叫什么名字？”顾清玉问。

小男孩没有回话，甚至连抬头都没有，刚刚在课堂上，也只有在教导的时候才会被这个小男孩看上一眼。

“夫子，他叫乌水水。”小女孩不知道从何处走了过来，替男孩回答。

顾清玉冲着小女孩微笑，然后支走了她“可以去帮我拿点水来喝吗？实在是有些渴了。”

“好的，夫子。”小女孩可谓是对顾清玉言听计从，听到他渴了，立马就噔噔的跑去拿水。

而顾清玉也在这个时候将注意力再次转向小男孩“你可以自己告诉我你的名字吗？”

小男孩依旧没有回话，只是他手中捏着书本的手指紧了几分，让洁白的纸张上出现了淡淡的褶皱。

这是一个比较内向的小孩。

不过想想他的天赋倒也是正常，上帝在关了一扇门的同时，总会打开另一扇窗户。

如果顾清玉没有猜错的话，用现代的话语来描述这个小孩子的话，那一定是自闭，而且是天才的自闭儿童。